Bölüm 7 El İşareti Büyüsü Mü Dedin (2)

Bölüm 7: El İşareti Büyüsü Mü Dedin? (2)

Şövalyeleri hiç sevmemişimdir.

Nedenini sorduklarında, cahiller oldukları için derdim, ama bu sadece bir bahaneydi.

Asıl nedeni farklıydı.

Bu nedeni hiç kimseye söylememiştim.

Oldukça eski bir hikayeydi.

Arka sokaklarda yaşadığım dönemde, “Kızıl Ay Tavernası”nda yanlış adama bulaşıp hayatımın dayaklarını yediğimi itiraf edemiyordum.

Meğer o köylü 3 yıldızlı bir şövalyeymiş.

Arka sokaklarda hüküm sürerken kendi kendime öğrendiğim pratik dövüş sanatları maalesef onda işe yaramadı.

Tek vuruşta nakavt oldum. Yumruğu o kadar güçlüydü ki, etkisi bir süre çenemde hissedildi.

Daha sonra bunun Mana çekirdeği denen bir şey olduğunu öğrendim.

O günden sonra intikam almak için o cahil şövalyeyi aradım ama bir daha onu görmedim.

Her neyse, büyücülerde Mana Çemberleri, şövalyelerde ise Mana çekirdekleri vardır.

Bu herkesin bildiği, değişmez bir gerçektir.

Şövalyeler, mana’yı alt karın bölgelerinde biriktirirler.

Etkileyici olsun diye buna Mana çekirdeği diyorlar. Bana daha çok Mana Karnı gibi geliyor.

“Hey, bir içki daha!”

“Bugün Mana çekmecemi doldurmam lazım!”

Sayısız şişko sarhoşun karınlarını okşayarak Mana çekmeceleriyle övündüklerini görmüştüm.

Önemli olan, şövalyelerin vücutlarında mana “biriktirmeleri”dir.

Hatırladığım kadarıyla, Kılıç Aziz’in Mana çekmecesinde yüz yıllık mana yoğunlaşmıştı.

Mana biriktirmek çok kaba ve cahilce bir şeydir.

Biz büyücüler vücudumuzda tek bir mana zerresi bile yok.

Sadece mananın dolaşması için yollar var.

Bu mana yollarına Mana Çemberleri denir.

Büyücüler, Mana Çemberleri aracılığıyla atmosferdeki manayla rezonansa girerek anında büyü yaparlar. Bu, solunum sistemimiz aracılığıyla oksijen solumak gibidir.

Neden bu kadar karmaşık bir şekilde yapıyoruz? Manayı vücutta depolamak daha kolay olmaz mı?

Çünkü atmosferdeki saf mana, yüksek kaliteli elementler içerir.

Vücudunda mana biriktirirsen, saf olmayan maddeler karışır ve içindeki elementler yavaş yavaş bozulur.

Manayı elementlere dönüştürmek, büyü ortaya çıkarmak için gerekli olduğundan, onu vücutta depolamak doğal olarak imkansızdır.

Tabii ki, o aptal şövalyeler manalarındaki elementlerin yok olmasını umursamıyorlardı.

Cehalet mutluluktur, bu yüzden vücutlarında sorunsuzca mana biriktirebiliyorlardı.

Alt karınlarında biriken manaya “Qi” adını verdiler ve 4 yıldızlı şövalyelerden itibaren Qi’yi vücutlarının dışına salabilmeye başladılar.

Qi’yi kılıçla salarlarsa, Kılıç Qi’ye dönüşürdü.

* *

Keşif gezisinde sayısız deli görmüştüm.

“Dolaşım Laneti”ni kırmak için kendi şakağını bıçakla bıçaklayan Glutton, hasarlı kalbini şeytani bir tavus kuşunun kalbiyle değiştiren Beyaz Ejderha ve Mana Çemberini bozmak için üç parmağını yutan Azeta. Şu anda aklıma gelen sayısız başka örnek var.

Ama hiç bu kadar çılgınca bir şey söyleyen birini göreceğimi düşünmemiştim…

4 yıldızlı büyücü.

Bu nasıl olabilirdi? Büyücü olmadığını inkar etmekten farkı yoktu.

“Bugünkü eğitim bu kadar. Gidin ve toparlanın.”

Çırakların eğitimini bitiren Dyke’a yaklaştım. Bir şeyi doğrulamam gerekiyordu.

“Hey, bir sorum var.”

Dyke başını çevirmeden cevap verdi.

“Hâlâ aklın başına gelmedi mi?”

“Yani… manayı çekirdeğinde mi biriktiriyorsun?”

Cevap beklenmedik bir kaynaktan geldi.

“O adam gerçekten aptal. Çekirdeğinde biriktirmezsen başka nerede biriktirebilirsin ki?”

Bu, az önce çakıl taşıyla vurulan çocuktu. Onu görmezden gelip Dyke’a bakmaya devam ettim.

“Vücuda biriken kirli manayla element dönüşümünün verimliliğinin çok düşük olduğunu bilmelisin.”

“…”

“Cevap ver.”

“Gerçekten çok küstahsın.”

Dyke’ın gözleri ilk kez değişti. Önceki ifadesi can sıkıcı bir pireye bakıyormuş gibiyken, şimdi gözlerinde açıklanamayan bir öfke vardı.

“Cevap verme niyetin yok gibi görünüyor.”

“Ruin Samael. Seni açıkça uyardım. Bu son şansın.”

Dyke doğrudan bana döndü. Mana dalgalanmaları yavaşça ondan yayılmaya başladı.

“Tamam, bu da olur.”

“Seni velet!”

Ben geriye atladığımda, Dyke elini salladı.

Basit bir el hareketi ile bir Ateş Topu ortaya çıktı.

Muhtemelen beni alt etmek için yeterli miktarda büyü kullandığını düşünüyordu, ama yanılıyordu.

Yere iner inmez, ayağımı yere sağlamca bastırdım.

“Esinti rüzgarı, Rüzgar Darbesi.”

Kendimi rüzgara bıraktım ve ileriye fırladım.

Sırtımı bir rüzgar yolu destekledi.

Hızla yumruğumda rüzgar basıncı topladım ve ileriye yumruk attım.

Ateş topu, rüzgârla dolu yumruğumla temas eder etmez parçalandı. Dyke’ın kaşları hafifçe kalktı. Ama henüz bitmemişti.

Vınnn

Mana Çemberi aracılığıyla kalbimin yakınında toplanan atmosferik mana.

“Alevler, Ateş Topu.”

Aramızda sadece birkaç adım vardı.

Ateş Topu parmak uçlarımdan ortaya çıktı ve Dyke’a doğru fırladı.

Dyke kaşlarını çattı ve hızla bir el işareti yaptı.

“Ateş Mızrağı.”

Ateş Topu ve Ateş Mızrağı çarpıştığı anda

kendimi havaya yükselirken hissettim ve etrafımı sıcaklık sardı.

Vurulan bendim.

Boom— Yere çakıldım, iç organlarım parçalandı ve kanlar fışkırdı.

2. Çember büyüsü, Ateş Mızrağı.

Dyke bana küçümseyen bir ifadeyle baktı.

“Seni aptal. Şimdi anladın mı? Böyle bir büyüyü nereden öğrendiğini bilmiyorum ama…”

Dyke başını sallayarak sözünü kesti.

“…Sana anlatmanın bir anlamı yok. Sadece zamanımı boşa harcadım.”

“Ugh, ptui.”

Kan tükürdüm ve sonra Dyke’ı kışkırttım.

“Burada aptal olanın ben olmadığımı düşünüyorum.”

“…”

Dyke’ın yüzünde yine o tanıdık sinirli ifade belirdi.

Sanki kızmak bile umurunda değilmiş gibi kayıtsız bir ifadeydi.

Sonunda onun eğitmenlik rolüne nasıl baktığını anladım.

“Derse gelme. Bunu evet olarak kabul ediyorum.”

Bu sözlerle Dyke sırtın üzerinden kayboldu.

“Ha.”

Dyke bilmiyor olabilir…

Ama ben ihtiyacım olan her şeyi zaten doğrulamıştım.

Dyke, çıraklardan hiçbir farkı yoktu.

Büyüsünün gücü acınacak durumdaydı.

Normal bir 4. Çember büyücü tarafından atılan bir Ateş Mızrağı böyle bitmezdi.

Ve o bunun farkında bile değildi.

* *

Damla— Damla damla—

Gece geç olmuştu ve yağmur damlaları düşmeye başlamıştı.

Eğitim alanında yalnızdım ve bir süredir düşüncelere dalmıştım.

Pitter-patter— Pitter-patter—

Yağmur damlalarının sesi giderek güçlendi.

Omzumda ağır bir dokunuş hissettiğimde düşüncelerimden sıyrıldım.

“Hey!”

Gözlüklü tombul çocuk elini omzuma koymuştu. O, daha önce fark ettiğim üç kişiden biriydi. Ama bu tuhaf hissin ne olduğunu anlayamıyordum.

…Bu şişko neyin nesi?

Aniden ön cebimde ağır bir şey hissettim. Kurutulmuş et parçasıydı.

Ne olduğunu merak ederek şişman çocuğa baktım, o da kalın işaret parmağını dudaklarıma koyarak susmamı işaret etti. Tuzluydu.

Şişman çocuğun ağzının köşesi hafifçe yukarı kalktı. Kısa süreli bir gülümsemeydi.

“Bugün iyi iş çıkardın.”

Şişman çocuk gökyüzünden yağan yağmura baktığında yüzü bulanıklaştı.

Şşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşşş

Aniden ayakkabılarının pembe olduğunu fark ettim. Farkına vardığımda, sol eli başının arkasına kaldırılmıştı.

Sanki el sallıyormuş gibi görünüyordu. Tam olarak üç parmağı uzanmıştı.

Başparmak, işaret parmağı ve küçük parmak.

Nedense çok sinirlendim.

* *

Yağmurdan kaçmak için yatakhaneye girdim.

Eski kapıyı açar açmaz burnuma küflü bir koku geldi.

Üst kattan gelen gürültülü konuşmalar, eğitimin bittiğini ve eğlendiklerini gösteriyordu.

Birinci katta kimse yoktu.

Etrafa bakınmaya başladım.

“Çırakların yatakhanesinde en azından temel kitaplar olmalı.”

Bir süre dolaştıktan sonra, tenha bir odada eski kitapların olduğu bir yığın buldum.

“İşte burada.”

En yıpranmış kitabı aldım.

“El İşaretleri Büyübazlığı Teorisi ve Uygulaması – Temel”

Yazar: Gaysek Parkunon

Arka plan: Sarı Büyü Kulesi’nin ilk kule ustası, Büyü Kulesi Federasyonu eski başkan yardımcısı.

Yayıncı: Büyü Kulesi Federasyonu

=====

[Bölüm 1. Mana çekirdeğinin tarihi ve el işaretleri büyübazlığının temelleri]

— Mana çekirdeğinin büyücüler için önemi ancak son birkaç on yıldır vurgulanmaktadır.

— Geçmişteki büyücüler vücutlarında mana biriktirmezlerdi. Mana Çemberleri’ni kullanarak şu şekilde büyü yaparlardı:

— [Mana Çemberi] – [Mana Algılama] – [Mana Rezonansı] – [Element Dönüşümü] – [Büyü Sözleri] – [Büyü Gerçekleştirme]

— Mana Çemberleri’ni kullanarak büyü yapmak aşırı konsantrasyon gerektirir. Güçlü olmasına rağmen, gerçek savaşta yapısal olarak zayıftır.

— El işaretlerinin geliştirilmesi, büyünün temelini değiştirdi. Önceden hesaplanmış el işaretlerini basitçe yaparak, kişi vücudundaki manayı kullanarak kolayca büyü yapabilir.

— [Mana çekirdeği] – [El işareti] – [Büyü Tezahürü]

— El işaretleri, büyücülerin yakın dövüşe girmesini sağladı ve şövalyelere mükemmel bir destek rolü oynamalarına yol açtı.

……(Atlandı)……

=======

“Tam da beklediğim gibi.”

Sadece Eğitmen Dyke değildi.

Hissettiğim rahatsızlık, sadece Samael’in düşüşüyle açıklanamazdı.

Bu rahatsızlığın kaynağı bu kitaptaydı.

Mevcut başkanın Samael’in büyüsünü inkar ettiği hissi yanlış değildi.

Mana çekirdeği ve El İşaretleri Büyüsü’nün norm haline geldiği bir dünyada, büyü 300 yıldan fazla bir süre gerilemişti.

[Gaysek Parkunon]

Kitabın yazarı aniden dikkatimi çekti.

‘Parkunon ailesi.’

Onları tanıyordum.

Keşif seferine tek bir doğrudan torun bile göndermeyen tek büyücü ailesiydiler.

‘Ne saçmalık.’

Düşündükçe daha da absürt geliyordu.

Büyücüler şövalyelere destek rolü mü oynuyordu?

Çılgın Büyücü Ekibi üyeleri bunu duysaydı, muhtemelen ağızlarından köpükler saçarak yazarı öldüresiye döverlerdi.

Büyücülerin binlerce yıl boyunca inşa ettikleri değerler…

Sadece 300 yılda paramparça olmuştu.

Tabii ki bu, şimdiki aptal büyücüleri kurtarmak istediğim anlamına gelmiyordu.

Böyle bir adalet duygusunun faydasız olduğunu zaten biliyordum.

Ama beni kızdıran şey…

Çırakların el işaretleri kullanarak bana geçmişteki Çılgın Büyücü Ekibi’ni hatırlatmasıydı.

“Aptallar.”

Yavaşça dairemi döndürerek durumumu kontrol ettim. Hızlıca başka bir daire oluşturmam gerekiyordu.

*

Ertesi gün

Yine Eğitmen Dyke’ın dersine girdim.

Dyke bir an şaşkın bir ifadeyle bana baktı, ama ben sessiz kalıp dersi izlemeye devam edince, daha fazla müdahale etmeden dersine devam etti.

Tabii ki bir planım vardı.

Sadece Dyke’a yönelik değildi. O inatçı eğitmenle mantık yürütemezdim.

“Daha iyi bir yol var.”

Bunun yerine, ders boyunca çıraklara baktım.

Bakışlarımı onlardan birine odakladım ve sürekli sırıtarak gülümsedim.

“Hey.”

Teneffüs sırasında

beklediğim gibi, alnı kırmızı çocuk bana yaklaştı.

“Bakmayacak mısın? Öğretmen sana iyi davranıyor diye kendini yenilmez mi sanıyorsun?”

Biliyordum.

Bu çocuk, öğretmene saldırdığımda gösterdiğim büyünün gücünü anlamamıştı.

Orta parmağımı kaldırıp salladım.

“Seni çılgın piç. Gerçekten ölmek mi istiyorsun? Dersten sonra kal.”

“Tamam.”

İçimden sevinç çığlıkları attım.

Dedikleri gibi, öğretim en etkili şekilde öğrencinin seviyesine göre yapıldığında işe yarar.

Düşününce, sanırım önceki hayatımda da bu yaşlarda astlarım vardı.